其实个人认为叫“状元村”这个称号还是有点不适合的,现在国家教育部都在开始命令禁止使用这样的称号,这就说明背后肯定有不好的事情的,对孩子的发展肯定是不利的。江苏“状元村”能产出36名硕博生,其背后付出的努力肯定是我们常人无法想象的,其中不光有这些天之骄子个人背后的努力,还有他们背后的父母、老师、学校和地区的努力。
首先是这些“天之骄子”个人在背后的努力。我们要知道江苏一直以来都是一个高考大省,而且每年高考的题目都要难于其他的省份。这36名硕博生肯定是经历过高考的洗礼,最后才一步一步的成长起来的。或许我们现在只能看见他们的成功,但是他们在背后的努力是我们看不见的。有可能为了学习,他们每天只休息六个小时,吃饭也就十来分钟的事情,剩下的时间除了学习还是学习。
其次,是他们父母和老师在背后的默默支持。父母能看到自己孩子学业有成当然是非常值得骄傲的,但是他们也是在背后默默支持孩子成长的人,如果没有父母的定力支持,我想他们也不会成功的吧;还有老师,老师被誉为“点燃了自己,照亮了我们”,他们不光是在学习上面给予学生们支持,更多的是在潜移默化地培养学生们的性格和学习态度等等。
最后,学校和地区的努力。如果没有学校给予一个安静的学习环境,那么这三十六名硕博生想要成功是及其困难的。学校作为一个专门学习的场所,能给他们一个安静的学习环境是要付出努力的。在现在这个浮躁的社会下面,能有一个安静的学习场所供他们学习和搞科研,是真的很难得。
其实我觉得我们并不要去羡慕江苏的“状元村”,如果能做到上面这些,我想我们每一个人都是可以在学业上面有所收获的。学习其实从古至今都不是一个人的事情,它是个人、家庭和社会共同努力的产物。这三十六名硕博生能取得成功,我觉得最重要的因素还是和自身的努力程度是呈正相关的。在教育心理学中有一个非常有意思的表述,学生的成功其实是多方面的因素影响的,但是努力是唯一可以自己控制的因素。所以,当你付出之后,不一定会有收获,但是你不付出,一定是不会有收获的。
在这背后他们还是付出了非常多的努力的,因为他们也是要特别努力的读书,在别人玩的时候也要读书,所以才会取得这样的成功。
我个人觉得他们的背后肯定付出了非常大的努力,毕竟我觉得并不是每一个人都能够有这样子的机会,都能够达到那样子的地位。
这个状元村很贫穷,但村民都非常好,孩子们也非常努力,致力想要改变村子贫苦的现状,所以才会那么努力学习。
我觉得他们能够有如此高的成就,应该是他们自己的努力换来的,当然也会和他们的父母脱不开关系,但主要还是要靠他们自己的努力学习,才会成功的。
梁文渊,1997年毕业于古楼小学,是古楼新时代博士的杰出代表。曾任古楼小学副校长、当年教过梁文渊的梁德乾告诉记者,文渊从小勤奋好学,常让老师多布置作业、推荐书籍,家里也不时勉励。参考资料来源:新华网客户端—福建小山村走出12位博士28位硕士:考上大学名字刻进祠堂
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