本科去美国留学的优势有哪些

本科去美国留学的优势有哪些
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浏览2次 1个回答 更新于 2024-11-25 08:20:14#精选# MBA微课、MBA研修、MBA学位
  •   很多小伙伴准备本科去美国留学提升自己,那么本科去美国留学有哪些优势呢?下面是由我为大家整理的“本科去美国留学的优势有哪些”,仅供参考,欢迎大家阅读本文。

       本科去美国留学的优势有哪些

      1、美国大学选择多,认可度高

      美国拥有数千所大学可供学生选择,同时美国很多著名大学在世界上的认可度很高,在近几年的US News世界大学TOP 100的排名中,美国大学的数量占到了半数,这无不说明了美国世界一流的教育资源和教育水平。

      2、时间和费用花费较少

      美国的高等院校实行学分制,只要学生完成了必修课程和规定学分就可以毕业并获得相应的学位。因此,经过周密的计划和实施,学生完全有可能在三年内完成本科课程、或在一年内完成硕士课程;也可能同时获得主修加辅修学位、双学位或三个学位,而不需要花费两至三倍的时间和费用。

      3、自由开放的专业选择

      美国大部分学校都实行自由开放的专业选择。美国学校在本科前两年主要教授基础课程,大三开始自主选择专业,以帮助学生在前两年的基础课程学习中,更清晰地考虑自己的学术兴趣和职业规划,从而选择适合自身发展的专业。

       不同阶段留学美国的语言要求

      1、高中阶段

      美国高中留学申请中常用的语言成绩有SLEP,TOEFL Junior,TOEFL。要注意TOEFL Junior可作为8年级学生的入学申请,但9年级10年级,仍需要托福成绩。

      托普仕一般建议SLEP55分以上,TOEFL80以上。

      2、本科阶段

      美国本科对于语言要求比较高,申请本科语言要求托福至少79分或雅思6.0分以上。通常来说:

      申请前30大学:托福至少100分,雅思至少7分

      申请50-30名大学:托福90或以上,雅思6.5或以上

      申请100-50名大学:托福成绩为79分以上,雅思成绩为6分以上。

      需要注意的是,相当多的美国本科高校可以向学生发出有条件的录取通知书。也就是说,学生可以在本科开学前阅读一段时间的语言课程,然后再学习该课程。至于语言课程的长度,则取决于学生的学习情况。

      3、研究生阶段

      对大多数专业来说,托福要求低的学校的最低分一般是79分或80分。大多数要求很高的学校的最低分数为100分,少数学校的分数要求高于100分,比如哥伦比亚大学的传媒专业。如果能拿到100多所,学校的基本选择不会受到托福的阻碍。如果其他条件好,应用效果会更好。文科专业对托福的要求普遍较高,如传媒等专业。不仅前50名的学校,而且许多50至100名的学校要求托福成绩为100分。

      雅思的话也可以接受,在美国排名前50的大学中,无论是本科生还是研究生对雅思成绩都有很高的要求,雅思一般至少需要达到7分。如果你想申请商学院(BNP Paribas)和法学院(laws chool)前50名的大学,以及传媒专业的研究生,你至少需要获得7.5分的雅思成绩。申请美国普通大学至少需要雅思6.0分和研究生6.5分。尽管雅思已经得到了大量美国大学的认可,但美国大学提出的雅思成绩却相对苛刻,一般都在7.0分以上,有的甚至需要达到7.5分。

       本科去美国留学的申请条件

      一、平均的成绩

      这是美国这边的大学会第1个先了解到关于你的优势,也能从这个成绩中看得到你在学习上的能力以及态度,当然你是不是能被录取,也是从这个成绩中来确定。虽然说托福还有雅思这种因素也是很重要的因素,能给自己的某方面进行弥补,但是你的平均成绩要是过低,这个是很难在别的方面去补充的。所以想要在名校甚至是常青藤这些联盟里就读的同学,可不要忽视自己的平均分。

      二、文书

      如果说GPA能证明你学习的能力,那么文书就是证明你的才情、个性等等的一种文件。文书需要通过某几件事情把你的形象展现给招生官看,所以是很考验自己文字的功底和英文的水平。如果你没有一份优质的文书,就算你所有的成绩都是满分,他们也只会觉得你是个学习的机器人,反倒不太会想或录取你。

      三、标化考试

      同学们应该也知道SAT、GRE标准化考试都比较难,所以很多同学会放弃这些考试,而去把重点放在语言的考试上,特别是那些时间不太够的学生。确实这样的安排也是合理的,但大家要是时间够的情况下,还是把这些考试都考一下吧,加大自己申请的筹码也是好的。有些学校甚至还会很明确地要求学生要去考这些,并且成绩要达到多少分。所以这些表化成绩在招生官心里也是有很重的分量。
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