美国学位制度
美国目前实行准学士、学士、硕士、博士学位制，分别代表本科和研究生两大类教育4级不同的学术水平。由于准学士学位只是读完2年初级或社区学院的资格证明，不是攻读学士学位的必经阶段，因此美国的学位制基本上还是3级水平结构。按学位性质，可分为学术(研究)学位和专业(专科)学位两种。此外美国大学还颁授荣誉学位，此种学位并不反映学术成就，而是对社会有杰出贡献者的承认。
博士学位
博士学位是美国高等院校授予的最高学位。在自然科学、社会科学和人文学众多领域该学位的获得者不管专攻何种学科，均被称作哲学博士。哲学博士学位强调学术研究的能力，有别于侧重应用领域的专业博士学位。
对博士学位的要求各院校均有差异，但也有一些共同点。首先，学生通常须修满2年的专业课程，在此期间学生不仅增加对所学专业的全面了解，同时也接触并初步掌握学术研究的方法。一些院校的研究生计划要求博士学位候选人首先取得硕土学位，而另一些则允许他们直接攻读博士学位。
博士学位研究生计划强调对作为研究工具和反映一般文化修养水准的外语的掌握。学生通常必须选修法语、德语和俄语3门外语中的2门，近年来东方语言如汉语也被列入必修外语中的一种选择。有的院校已对必修2门外语的要求作了某些修改，如只对学生是否熟练掌握一门外语进行更严格的考试，或以专业课程(如让经济系学生加选数学或统计学课程)来取代一门外语。
攻读博士学位的学生除完成全部课程并达到规定的外语要求外，还必须通过一组专业领域的综合性考试。攻读博士学位的最后阶段主要是撰写博士论文。美国院校通常规定，攻读哲学博士学位的年限对全日制学生而言不得超过3-4年，但实际上往往超出这一年限。一般来说，在社会科学和人文学领域攻读博士学位，与理工科相比，所需时间要长，但成功率却要低。
美国的专业学位(如法律和医学等专业领域的学位)，反映的是高层次的职业水准而非学术水准。举例而言，医学博士是专业学位，授予那些符合当医生条件的学生，而医学哲学博士学位则是一种研究学位，是对获得者全面科研能力的承认。换言之，前者胜任行医看病，后者则胜任科研带教。
美国的博士后职位，不是博士学位后的一级学位，而是对博士学位的一种补充，它是为取得博士学位者在一定的科研机构继续从事研究工作而设置的一种过渡性职位。博士后教育无严格的教学结构和形式，博士后研究人员在某处完成一个阶段的研究后，即转到适合自己工作的地方就职或到另一处继续进行博士后研究，对他们不授予学位。按照专业水平不同，博士后人员又分为3个等级：取得博士学位后最初两年为初级博士后人员;3-5年为中级博士后人员;5年以上为高级博士后人员。目前博士后教育已经成为美国高等教育的一个重要组成部分。
硕土学位
在有的院校，学生在校学习5年便可获此学位;而在另一些院校学生须通过资格考试，提交学位论文，还须选修一门外语。有时它是修完2年制专业课程的学位，如工商管理专业;或3年制的研究课程，如美术专业。它还可以是第二级专业学位，如在药理学和建筑学专业。
硕土学位大体上可分为两类：文理科硕土和专业硕士。文理科硕士包括文科硕士和理科硕士，由于各校对学位用法不同，两者有时较难区分。文理科硕士学位一般要求修24-30学分的研究生课程，其中大部分为本专业领域的课程。一定限额的研究生课程学分还可以从别的学校转来。修业年限最短一年，一般2-3年，最长5年左右，各院校亦有不少出入。
专业硕士学位的定义比较明确，在学位头衔前注明所学专业。其课程设置较紧凑，管理较严格，声誉也较高，如工商管理、工程、美术等专业硕土学位。由于许多州的教育当局把硕土学位规定为中学教师执教和晋升的先决条件，硕士学位与教育专业的关系日益密切，近年来半数左右的硕土学位被授予教育专业的学生。教育专业的硕士学位通常为教育学硕士学位。
学士学位
中学毕业取得文凭后，成功地在学院或大学完成4年学业，便可得学士学位。文理科学士学位课程通常为4年，每学年两个学期，但目前亦有不少院校实行3学年制或3学期(秋季、春季和夏季)制。
美国习惯上对学习语言、文学及其他人文学、历史和艺术的学生授予文学士学位，对学习社会科学和自然科学的学生授予理学士学位。此外，专业学院还设置各种专业学位。
准学士学位
完成中学教育后进入4年制高等院校修完前两年课程，或只在2年制的初级、技术或社区学院修完全部文理科课程的学生可得准文学士或准理学士学位，修完相应的职业、技术课程则可得准应用文学士或准应用理学士学位。
MBA
MBA学位教育是工商管理学位教育中最具代表意义的教育计划。自1910年美国哈佛大学首创MBA学位教育计划以来
研究生本就是硕士博士的统称，只是中国有时把硕士叫做研究生。
美国的研究生也包括硕士研究生和博士研究生，一般说到研究生统指这两种
不
美国的研究生分为硕士和博士，博士一般是学制是五年，部分学校和专业有规定学生可以四年毕业。
而硕士根据专业的不同学制不太一样，类似于商科的硕士，法学硕士LLM还有以就业为导向的Master of engineering的专业时长都只有一年，其他的专业一般学制在两年，法学JD学制在三年。
是
中国的教育体制，读硕士和读博士是同一升学途径上的两个台阶，需要读完硕士之后再考取博士，并且前提一定要拿到硕士的学位证书。但美国不同，美国硕士和美国博士是不同的升学途径，培养方向、培养方法、就业选择都不相同。读博士不需要先读硕士，没有硕博连读的说法。
美国硕士学位是在一个专业领域为学生提供扎实的教育，大部分学生需要通过一到两年的学习才能获得学位，然后出去工作。当然还有小部分学生在获得硕士学位后会选择继续学习，攻读博士课程。美国博士学位为学生提供某一专业领域全面深入的教育，博士毕业生往往做教授或研究员，一生从事学术研究工作，美国博士生大部份需要五到六年的学习时间才能获得学位。
美国博士生往往有全额奖学金和生活费，而美国硕士生一般没有经济帮助，即使有也很少。
下面小编先来说说美国硕士学位要求和美国博士学位的要求
美国硕士学位的要求
一年级硕士学生像普通大学生一样学习学位要求的各种课程，但要求更严，任务更重，课程更专业。
硕士生一开始就必须选择(或指派)一位教授做自己的导师。导师将帮助学生确定研究方向和硕士论文的题目。
二年级的硕士生应该已经定下研究课题，并在一学期或一学年的时间里完成硕士论文或研究项目。
如果学生表现出杰出的学术能力，导师可能将鼓励他/她继续攻读博士学位
美国博士学位的要求
博士学位前三年要学习学位要求的各种课程，获得相关领域广泛而深入的知识。
要选择导师并写出博士论文开题报告，要和系里的教授们建立和谐的工作关系。
大部份博士生还需要承担本科生教学助理工作，还有一些研究助理的工作。
第二学年或第三学年结束时，博士生应该完成一篇论文或通过美国博士生资格考试，或两者都需要。
美国博士生论文的质量和考试成绩决定该生是否能够继续博士学位的学习。
第四到第六年，一般没有课程或课程很少，学生集中精力写作论文，美国博士论文要求对该研究领域有新的、有意义的贡献。不用说，这是有压力的，大部份学生的大部份时间都花在图书馆和实验室收集整理资料、数据。
当然，学生不是孤军奋战，导师和系里其他教授会随时关注学生的研究进展和论文写作情况，提供建议和帮助。
论文完成后，学生必须在系里的学术委员会进行论文答辩，当然很少有人通不过答辩，因为无论如何答辩者对自己的研究课题应该了解得比系里任何老师都多。
如果指导教授发现论文中的错误，该生可以修改论文，将问题解决掉。
所有，去美国读硕士还是读博士要看学生自身条件，美国博士生主要为了培养研究型人才，课程倾向于理论知识，未来的就业方向及研究学者，如果不是对该专业很感兴趣的话很难完成学业。由于美国读博对大家的基础要求较高，国内的本科生想成功申请美国就读博士，是有一定的难度。
美国导师较为看重研究成果，如果没有发表过文章，则需要尽快进行相关规划或者直接去美国就读本科，在适当调整自己的目标。(啄木鸟教育留学规划 立即咨询)
工作方面：拿到美国博士学位后大多数会选择学术研究类工作，也有科研类部门，拿到硕士学位的学生普遍会选择和自己专业相关的企业就业。
留学费用：博士生申请奖学金要更容易，且金额更高。如果学生们需要申请奖学金，那么读博士是更好的选择。
留学年限：读美国硕士需要大约2年时间。读美国博士可能需要5-8年时间，如果需要快速拿到学位回国工作，那么选择读硕士较为合适。
以上便是分析内容，仅供参考。
