美国优秀留学文书有哪些特点

一封优秀美国申请文书对于申请留学生来说是必不可少，申请文书对于第一次去美国留学人来说可能很多人都每天都没有听过，那而且美国申请文书还是美国留学申请材料重要组成部分，也是美国大学招生官解学生重要途径。那么，如何才能写好一份美国留学申请文书呢？留学小编介绍，优秀美国留学申请文书，都具备以下几个特点：

1、文书注意事项

我们有两种说法，一种是CV 一种是Resume.CV是更细节地体现过去活动经历，Resume是有重点选取和你申请专业匹配度相关活动，简而言之，CV是更细，Resume是有重点少。那么做简历时需要注意以下事项：

时间

如果你从小学到高中都特别优秀，想把以前经历都附在简历上，我建议是尽量不要这样做。

第二是长度。

一般需要控制1-2页适当筛选自己经历玩票活动可以少放扎根深活动多些。

第三是内容真实可信。

紧跟着简历还有一个注意事项是内容要真实可信不要过分夸张虚假描述会产生负面作用。

最后还要注意贴合学校特殊要求。

比如麻省理工大学就要求学生有固定sample需要着重展示自己实习和工作经历这个时候要注意提交最终简历要以学校要求为准。

2、结构简单，衔接紧密

留学文书其实是你个人广告！要重点突出，形象鲜明。切忌把所有经历都写上。仔细想想留下深刻印象广告哪个不是简明而富有创意？许多同学总是不舍得，希望每个亮点都提到，

试想一下，招生教授天天都要阅读大量文书，每封文书阅读时间也就短短2-3分钟。

3、推荐信强大作用

推荐信作用也十分明显它是客观第三方证明。一封好及时推荐信能够让你申请转危为安。

之前有个清华大学女生，学习会计专业，她想申请美国会计硕士，在申请过程中并没有太明显优势，GPA在年级是中上，GMAT720还可以。

最终我们以增加强有力推荐人帮她拿到美国圣母大学会计硕士录取，可以说是美国顶尖会计前二项目。

我们在选取推荐人时候需要注意，推荐人对申请人必须非常解，他们提供说辞一定是正面。

像我们有海外申请同学，提交完推荐信后发现老师评价比较负面或者评价不高，对申请不是好事。最后提醒大家，推荐人一定要选取学术推荐人（MPA申请除外）。

4、谈职业规划

一般来说包括短期（毕业后）和长期（5-10年）职业规划，不必具体细化到某一个公司，明确说出自己领域，当然是要跟正在申请这个专业相关。要写出自己为什么要申请这个学校这个研究生项目，切忌“某某学校是世界上最好学校”这一类表述，应该从该研究生项目能提供资源入手，包括其师资、科研强项以及课程安排，能明确指出自己对于某教授某一门课非常感兴趣，这样能体现出申请者对项目解。

5、个人陈述

个人陈述我们有这么几种表达叫做personal statement另一个是statement of popurse还有academic statement区别在于PS更偏向于个人兴趣和背景SOP更强调相关规划AS更强调学术研究兴趣偏学术。

之前有个朋友给我一封1000字左右个人陈述，让我看问题在哪，我看到最后才发现这个学生想要申请专业是什么，在此之前对要申请专业没有概念。第二，但我解到申请人是海外留学背景，但在他整个申请材料中并没有展示出任何海外学生申请上竞争优势，个人认为这份个人陈述不算特别成熟，。

什么是成功个人陈述呢？成功个人陈述一定要包含3个P.

第一是Plan，有计划有规划你长短期目标是什么。

第二个是Passion为什么对这个感兴趣我motivation动机trigger到底在哪里呢。

第三个是preparation为实现我准备为争取学校录取我做哪些相关准备。

只有这三个P都涵盖我们才说这是一个合格个人陈述。

个人陈述写完后还要自己检查，要检查句式是否有变化，长短句、简单句、复杂句是否结合，文章可读性大家检查一下。第二是主题句一定要明确，逻辑清楚，让别人2分钟看完能记住你。第三，语言一定要清楚简洁，给大家推荐一本书叫《风格要素》，作者是威廉。斯特伦克，一个英语教授，非常赞同他话“好英语一定是简洁”，在这本书中介绍写作中常犯英语错误还讲解英文文法规则相信大家读后会收益匪浅。

6、命题作文

所有专业都有命题作文，一般来说，研究生申请中文科和商科专业会有命题作文。顾名思义，学校会给一个题目，根据学校要求和字数限制写成一篇文书。目是为补充个人陈述中间无法展示亮点，我们常见文书题目主要有道德困境、人生转折点、关于自己随机25个话题，每个学校每个专业在每季申请中会发生一些变化

以上是美国留学申请文书特点简要介绍，希望能对有意申请美国留学中国学生有所帮助。

首先，美国留学文书材料，包括，PS，CV，RL。其中最为重要的是PS。
个人陈述， Personal
Statement(以下简称PS)，是申请美国的大学/研究生录取时由申请人写的关于自我的一篇漫谈体文章。当然，不同的学校可能会冠以这篇文章不同的标题，如果你在申请材料列表中没有见到Personal
Statement也不用慌张，如果学校要求你描述动机、兴趣、经历等，其实也同样是个人陈述。
一、个人陈述用途主要用于描述个人的背景、申请目的、研究方向等信息，是留学申请材料中较重要却也比较难把握的部分。特别是当申请者苦恼于GRE、TOEFL等标准化考试的成绩的不理想时，一份得体的个人陈述却有可能让你力挽狂澜，从众多申请者中脱颖而出。在部分学校，个人陈述甚至代替了面试，作为评价学生的一个重要依据。
二、个人陈述写作内容(一) 申请者的学术或专业兴趣及背景;(二) 欲研究的方向;(三) 未来的职业目标;
三、个人陈述如何写
列提纲
动笔之前，要给PS列一个大的框架。明确具体要写什么，如何组织素材，如何凸现闪光点。所以，一开始组织整理素材的时候，可以养成随时做笔记的习惯，把突现的灵感，自己的闪光点随时记录下来，最后列成大纲，整理出写作思路，最终形成一个完整的写作提纲。需要注意的是，在这个过程中，要注意挖掘自己的闪光点，发现自己的独特之处，由此定下写作主题。因为只有这样，你才会是那个独一无二的你。这样才能让审阅者看到你的不同之处
开头
一定要写一个“龙头”。我们平时阅读文章的时候会注意到，如果一篇文章的开头写的很好的话，我们会很有兴趣往下读，但如果对文章的开头就不感兴趣的话，根本不可能再接着读。PS也不例外。一篇好的PS的开头肯定非常吸引人，让人有读下去的欲望。而不是模仿别人的写法，给人毫无新意的感觉，这样不管你后面的内容有多精彩，读者都不会有心情看下去了。因此，PS开头要与众不同，要精炼，不用太长，要推出主题句，即全文的中心。然后在下文中环环相扣，层层推开，有跌宕起伏，有起承转合。只有留住审阅者的注意力，你才有机会为他展现更多的自己
主题
PS的主体部分应该是铿锵有力的、有逻辑、有说服力、详略得当、重点突出。当你的PS开了一个好头，吸引人看下去的时候，就是主体部分起作用的时候，读者要通过PS的主体部分来进一步了解你是什么样的人，你具备哪些品质和能力等。主体部分通常包括个人经历、教育背景、工作经历、科研经历等，具体写什么内容，突出哪些部分要依个人情况来定。在写这些经历是，不要平铺直叙，更重要的是要展现出你从这些事件或经历中学到了什么，这些经历对你的申请起到什么作用，如何去看待和评价这种经历。因为大多数学生是平凡的，你有的许多经历可能并没有什么特别之处，但是你的感悟却可以不同于其他人。正式这样，才能体现出你是一个有思想、有见解和观点的人，而这种品质正是美国文化所认同的。
需注意的是，在主体部分，一定要突出自己是个什么样的人，一定要能展现出你的特点、长处、未来的目标、以及它们之间的相关性。但不要一味的夸自己，或写出很狂妄的句子。这些不切实际的浮夸只会令人生厌。
结尾
结尾不可马虎，做到首尾呼应，才算是一篇优秀的PS。结尾在全文中应起到一个总结陈词的作用，而且使全文的主题更加清晰明了，起到画龙点睛的作用。要注意的是，在结尾段落中不应该出简单重复，这样的赘述赘述让人感觉啰嗦。争取提升说服力，使审阅者心悦臣服。

首先要突出你个人亮点，逻辑结构严谨，语言地道

其实很多人说的优秀的文书需要体现出你的思考过程，需要体现出你的稀有品质，甚至需要体现出你对生活和学习的态度等等，其实这些都可以归为一点，那就是真正一篇好的文书，需要的就是“写出你自己”，就是说比较做到个性化。怎么才算是一篇做到个性化的文书呢，就拿我在慧德留学做申请时来举例子吧，当时我是打算申请美国本科top30的学校（最后申到了布朗大学），我也深知留学文书对申请这些名校的重要性，所以特地找的这种文书水平比较高的中介，流程大概是这样的，首先确定的一点就是一个老师全程带我（这是当初在选择时就比较看重的，因为如果不是一个老师全程带，文书老师不管背景，背景老师不管文书，那就大概率会出现模板文书现象），要想写出一篇好的文书，老师首先要做的就是了解我，那时候老师基本每周都会至少给我打一次电话，而且都是论小时的聊，从我的过去经历到参加过得活动以及自己的学习情况和爱好等等，都了解的非常透彻，然后就是根据我的爱好对我进行的背景规划（针对我们小区流浪狗的，因为太长就不细说了），半年的规划过后老师开始根据背景规划以及对我的了解为我撰写文书，这段时间印象比较深刻的是头脑风暴（很多次），就是每次遇到该体现我亮点的时候，老师都会与我探讨表达的方式方法，再后来就是初次定稿后与我一起进行修改，前后又改了大概七八次吧，又交给了专业的外海顾问帮我进行专业润色，最后又交给招生官帮我进行最终润色，总之文书写作也进行了好几个月，最后检查无误后才形成了最终定稿。平心而论，这样有我全程参与写下来的文书，在我心中才算得上是个性化文书。

争取深度而不是广度；说出招生管一些其他申请人无法说出的话；表达真情实感，做你自己，而不是"理想"的申请人；补充说明缺陷或瑕疵，可以借PS解释GPA，将弱势转化为优势；不是单纯的描述经验，同时要做出评价