2010年的高考过去了,又是几家欢喜几家忧。从考场走出来的考生表情各异,守候在外的家长满脸担忧。我是2003年参加高考的,不知不觉6年已经过去了,转眼已经工作2年。那时的记忆不能说清晰,因为除了高考作文外,我已记不得任何考题,但至少可以说深刻,那时的心情,那时的天气,那时的情景,那时的分数,还是记忆犹新。03年正赶上闹非典,又是6月份高考的第一年,本来30人的考场变成了15人。我是第四考场的,由于是在外校考试,对地形比较陌生,转了几圈后差点进了发热四考场。我在第二排最后一桌,前后左右都是空桌子,挨着我最近的是我的初中同学,我们两个是同年同月同日生的。那个时候我们不会想作弊,但是看到同一考场里有熟识的人也是很安慰的。只记得有一场考试是我们初中一位老师监考,我和同学对了一下眼神,这真是缘分啊!
03年的高考挺难的,听说有的考生考试的时候就哭了,结果把一个考场的人全弄哭了,监考老师还很同情大家,说了不少安慰的话语。至于出了考场哭得,回到家才哭的,这就无法统计了。只知道一中考点有很多同学围着花池子哭,我有一个亲戚是回家才哭的。就是这个亲戚当年就考上了北京邮电大学,让我真是羡慕呢!我是出了考场才知道这年的题很难的。家人问我考题难不难,我说不知道,家人问我考得怎么样,我说不晓得,我是真不知道。只是感觉高考结束了,真好!我的电视、我的电脑、我的床在等着我呢!
估分是在一两天之后进行的,很是艰难的回忆,几乎都要放弃了。因为我们是先出高考成绩再报志愿,所以估分就不那么重要了。那个下午我没干别的,还是硬着头皮估出了分数。
来源:( ) - 高考记忆_zhuzhu_新浪博客
几日之后的高考分数是我妈帮我查的。我躲到一边去了,因为有些害怕,心里七上八下的,这可能就是轻松过后的综合症。结果我的高考分数只比估的低了5分,还算靠谱。
接下来要填报志愿了。这可真是一项技术活。开始我真不愿看那几本填志愿的书,一点都不在状态。我妈把能找的亲戚朋友全找了,咨询了一堆建议。但是大学终究是我上,填报哪里还是我拿主意。最终我顶住压力,顺从了他们的学校,违背了他们选定的专业。
又是许久等待,电话查询,我被那个学校的第二志愿专业录取。虽然和想的有些出入,可也算是准大学生了,兴奋!
录取通知书比电话来的晚了很多。记得那日在学校众多的录取通知书里看见几个又大又红的,超级体面,顺便看了看,也不是很好的学校啊。还是赶紧找我的,没有!大爷说:“你看这摞。”这摞全是相貌平平,不是牛皮纸,就是白口袋。我就在这摞里找到了我的大学录取通知书。白色的信封很普通,不过这在我看来可是非常重要的东西,匆匆回家,好好研究。
按照通知书里的内容,我开始认真准备我的大学之旅了。
每年在招生录取期间,一些不法分子打着种种幌子,进行以谋取钱财为目的的招生诈骗活动,广大考生和家长应提高防范意识,注意识别招生骗子的诈骗伎俩。
伎俩一:混淆教育形式蒙骗
高等教育的办学形式是多样的。一些招生骗子故意混淆网络教育、成人教育、自学考试助学辅导和中外合作办学项目与普通高等教育的区别,蒙骗希望就读普通本科院校的考生,声称只要交钱就可以上大学,甚至重点大学。家长花钱后,拿到了录取通知书,入学之后方知上当受骗:就读的根本不是普通高等教育的本、专科,而是自考试点班、成教预备班、网络学院或中外合作办学项目。
防范提醒:
网络教育、成人教育、自学考试以及有些中外合作办学项目,也是高等教育的形式,但跟普通高等教育有区别,入学门槛较低,网络教育、自学考试不需要高考分数即可就读。
伎俩二:冒充高校人员行骗
骗子自称为某高校招生人员,携带有某高校招生宣传资料,见了考生和家长,滔滔不绝地吹嘘,诱骗学生和家长填报志愿。取得家长信任之后,又强调录取的难度,并暗示自己可以帮忙。家长为了孩子的前程,慷慨出手,结果上当受骗。
防范提醒:
录取工作全部实行异地远程网上录取,任何人为因素都不能影响录取结果。
伎俩三:声称“低分高录”哄骗
骗子自称是招生院校或招办某领导的熟人、亲戚,声称自己有办法让不够第一批本科线的考生被录取到第一批本科院校,只到三批分数线的录取到本科专业,从考生手里骗取大量钱财。
防范提醒:
省教育考试院严格执行批次线,不录取一名批次线下不符合政策规定的考生;除了国家和省规定的照顾政策,没有任何人在高校招生中享有特权。
伎俩四:谎称有“内部指标”
骗子伪造文件、印章,设立报名处和咨询电话,假冒“某某招生信息网”或假扮高校招生人员和家长见面时,他们往往谎称手中掌握有某些高校“内部指标”、“小计划”,要家长先付一部分定金,其余部分等录取通知书到手后再交。当家长将定金如数交上后,他们给家长的是伪造的通知书,或者干脆卷款逃之夭夭。
防范提醒:
省教育考试院严格执行国家和省下达的招生计划,任何个人说自己手中有招生计划和名额都是不可能的。
上楼回答的都不沾边吗...我觉得比一本线高70应该没问题啦1!!祝你顺利!!!
第一,培养目标:1、培养具有扎实的医学知识和临床技能,掌握对各类疾病的诊断、治疗、康复、预防、保健等方面的基本技能,具有对人类疾病的病因、发病机制做出分类鉴别的能力,能从事临床医疗和教学工作;2、学生毕业时医疗技术水平应基本达到三级甲等医院高年资住院医师的技...
首都医科大学 、北京中医药大学 、哈尔滨医科大学、南方医科大学、南京医科大学、中国医科大学、天津医科大学、中国药科大学、重庆医科大学、广州中医药大学、上海中医药大学、河北医科大学、安徽医科大学、天津中医药大学 、温州医科大学、南京中医药大学、成都中医药大.....
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