专业硕士要求有一定工作经历的专业有：工商管理硕士、公共管理硕士、工程管理硕士
别的应届生都能报哈
所有专业给你列在下面了：
序号 代码 学位类别 序号 代码 学位类别 序号 代码 学位类别
1 0257 审计硕士 14 0951 农业推广硕士 27 1052 口腔医学硕士
2 1251 工商管理硕士 15 0551 艺术硕士 28 0554 出版硕士
3 1151 军事硕士 16 0254 国际商务硕士 29 0353 警务硕士
4 0953 风景园林硕士 17 1054 护理硕士 30 0251 金融硕士
5 0553 新闻传播硕士 18 0853 城市规划硕士 31 0352 社会工作硕士
6 0256 资产评估硕士 19 0452 体育硕士 32 1252 公共管理硕士
7 1056 中药学硕士 20 0253 税务硕士 33 1051 临床医学硕士
8 0952 兽医硕士 21 0252 应用统计硕士 34 0651 文物与博物馆硕士
9 0454 应用心理硕士 22 1254 旅游管理硕士 35 0451 教育硕士
10 1253 保险硕士 23 1053 公共卫生硕士 36 1253 会计硕士
11 0851 建筑学硕士 24 0852 工程硕士 37 0954 林业硕士
12 1256 工程管理硕士 25 0453 汉语国际教育硕士 38 0552 翻译硕士
13 1055 药学硕士 26 1255 图书情报硕士 39 0351 法律硕士
祝您学习顺利
O(∩_∩)O~
都需要工作经验的，没有工作经验不行的
在职联考招生简章规定，报名参加工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士、工程硕士中的项目管理、教育硕士中的教育管理、体育硕士中的竞赛组织专业学位研究生招生考试的人员，须符合：大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员。
获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年或5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学历的人员;已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。当然这是全国招生简章，对于各地每个院校对专业要求不同，也有一些专业是不需要工作经验的。
还有同等学力申硕也是在职研究生报考形式之一，其报名条件：
1、拥护《中华人民共和国宪法》，遵纪守法，品行端正，身体健康；
2、受教育背景，须符合下列条件之一：
(1)大学本科毕业；
(2)大学专科毕业，工作两年以上(在工作中有显著业绩者，可放宽)。
扩展资料：
专业硕士文凭颁发：
09年以前，凡是参加每年10月份GCT考试获得攻读硕士学位资格，在职修业后可获得国家承认的学位证，但是没有学历证，出来学历依然是本科，也就是“单证”。
2010年起，很多学校开的在职专业硕士可以获得学历证和学位证“双证”。
电子科技大学甚至可以免GCT考试，面向社会自主命题入学考试，招收在职硕士研究生。
随着社会的发展和现代人工作的压力增大，本科学历教育已不能满足广大求知人士的需求，各种研究生课程班申请学位难度太大，直接考研吧更是难上加难。所以教育制度、文凭颁发制度也在与时俱进。
凡是参加每年1月份全国统考获得攻读硕士学位资格，毕业后可获得国家承认的学位证和学历证，出来学历是研究生，也就是“双证”。
MBA有单证MBA，也有双证MBA。
强势项目，这些专业硕士学位教育项目推出时间较早，已形成很高的知名度，并具有一定的市场，是专业硕士教育领域的“大牛股”。特别是MBA、EMBA等，由于具有“管理摇篮”的美誉，而人气旺盛。
参考资料来源：百度百科--专业硕士
参考资料来源：百度百科--工作经历
专业学位是为补充学术型学位而开设的学位类型，是为培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才。现有专业学位：工商管理硕士（MBA）、法律硕士、公共管理硕士、教育硕士、公共卫生硕士、体育硕士、软件工程硕士、工程硕士、会计专业硕士、建筑学硕士、临床硕士、艺术硕士、风景园林硕士、农业推广硕士专业学位、兽医硕士专业学位等等。
现在限制需要工作经验的全日制专硕有工商管理硕士（MBA）、公共管理硕士（MPA）、工程管理硕士(MEM)，其余专业则可以允许应届生报考全日制。而报考在职的专硕则要求必须满足工作经验的要求。
专业硕士报考条件：
大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
报考MBA需要3年以上工作经验。计算方法是，从拿到本科毕业证开始至就读MBA时。
本科持续扩招，导致就业市场趋于饱和，部分毕业生求职无门，但与之矛盾的是，尖端专业人才供不应求，隐藏在矛盾背后的却是毕业生尚未具备企业所需要的真技能。
专业学位与学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显差异。专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显职业背景的工作，如工程师、医师、教师、律师、会计师等。专业学位与学术型学位在培养目标上各自有明确的定位，因此，在教学方法、教学内容、授予学位的标准和要求等方面均有所不同。
这个不好说，现在确实很烦人的是，什么都需要经验。。你若是还在读书，建议你充分利用寒暑假，好好实习！
