有的人在国内成绩一般，家长却肯花大价钱送他们出国留学，你觉得这样做值得吗？

不太值得。最重要是浪费时间。出去深造，之所以叫深造，是因为在国内已经发展到一定境界，为了追求更高境界而出国。这不是浪费钱的问题，是浪费时间。家里有权有钱的出去，后来半年就跑回来有的一年。首先考虑下家庭情况。关键在自己。只要自己肯上进。就会有出息的。
值与不值，只是一种个人的感觉。如同同样一件衣服，放在高档商场与放在地摊，你一定会化不同的价钱购买。所以这个问题要看从那个角度考虑。 “成绩一般说明本身素质就不是出类拔萃”不适用中国内教育环境。国内的应试教育和“择校”风气，已经把学生本应表现出来的个人特质都埋没了。因为环境畸形，所以最后表现出来的结果也是畸形的。为什么要送去国外，就是希望孩子能在正常的教育和学习环境中，释放学习的本质，自由成长。当然，经济条件是否能支持孩子出国，就要看每个家庭的实际情况了，楼主所谓的“ ”观念，还是教育功利心在作怪，家长出钱送孩子出国，不能想着未来孩子学成后如何回报，我不同意“教育投资”观点。经济条件不足以支撑出国留学，在国内通过家庭氛围的影响，一样可以营造孩子自由成长的空间。
在当下中国应试教育环境下，成绩一般的人并不代表自身素质，包括学习能力和接受能力。可能不够自律自觉，可能是中国的教育模式不适合他们自由的发展，去国外如果有条件我建议出去走走，眼界和境界真的会不一样，如果是倾家荡产 式教育对孩子要求过高，反而并不利于他们发展。

具体问题具体回答：
首先，值不值是相对的。本身人的学习成绩并非代表个人前途的全部。有些人学习成绩一般，但是人家创造思维活跃。在人生发展中，却能取胜于高分者。而且，在国内只重视成绩的高考体制下，高分未必高能。
其次，在国内读书成绩一般，也并非就说明他以后成绩也一般。人的进步是没局限的。即使他在国内成绩一般，也不代表他其它方面就没有发展空间。或许他到了国外读书，适应环境，还会创造令人不可想象的成绩来呢！
第三，家长经济许可，能够支持孩子到国外读书，到外面去体会一下外国读书环境，并没什么值不值得问题。人家有钱，怎么花是他们家的事，何况让孩子去外国读书，这也是一个好的机会。而且，外国人鱼我们在高考体制是有差别的。人家外国重视实践能力与创造能力的。人家觉得值就可以的。与我们无关。

你得想法不全对,我从小学上到大学, 现在已经毕业七八年, 对这些事情有过深入的思考, 并且彻底想明白想通啦.
成绩不好只能说明孩子学习文化课的能力不强,不适合做跟文化课联系很强的相关工作,或者说不擅长,并不能说明孩子其他方面的能力一定就差,课本考察的能力都是语数外数理化的东西, 其他的能力它考察不到,拿我这些年的社会经验来说,对于普通人才,初中文化学的一般就行, 小学文化有用, 初中文化百分之20-30有用, 高中的文化对于普通人才 来说就是应付高考拿到毕业证仅此而已.社会根本用不到<<<<普通大学生他学高中的E=MC^2, 他能 吗 ,f=GMm/r^2他能发射卫星吗 导数微积分适合数学家推到公式用的>>>>高中 文化适合做精英人才例如科学家专家数学家或者高中老师,他们学有用还必须学好, 其他人根本用不到.你问问那些普通大学毕业好几年的学生不是从事高中老师或者科研专家的 ,你问他高中的那些知识你看他们是不是早就忘了, 估计初中就忘得大部分啦. 所以说,中国的教育是应试精英教育,对精英有很大用,普通人初中文化就够用,读高中就是混大学毕业证而已.
学习能力好不代表其他能力一定就强,学习不好其他能力不一定就差. 这就为什么很多大学生有的混的好,有的混的很惨. 对于综合能力都很强的人来说,尽管他不读太多书不考大学,混的也不差. 读书混的更好, 有的孩子 可能就适合读书,读大学, 干其他跟文化不太相关的立马就完蛋啦. 很多能考985重点大学的,因为专业选得不是太对胃口,立马就不行,能力不够. 我见过好几个985毕业好几年月薪3000的. 如果他们能做老师, 或者科研肯定不会太差, 文化水平在那里. 干的跟文化不太相关就不灵啦.
能力可以培养提高,是否干到极致还得看他的资质天分.人的能力是有极限的, 读书学习只能提高一点,但是改变不来, 不然每个人都是爱因斯坦.牛顿级别的人物.
我觉的家长不应该把考大学看的太重, 适合读大学能读好就读, 不适合强迫读真是误导一生. 要靠读大学改变命运那的读的出类拔萃,综合能力强,或者综合能力不强专业要选对要么做老师专家精英人才,要么做跟文化课关系很强的职业. 不然就废了.很多重点大学最后废的也不少. 我觉得不适合读大学的孩子,可以干自己擅长的技术,有天赋的那种,未来会更好.
中国的教育模式,要么你读重点名牌大学做科学家专家科研 精英人才, 老师, 公务员, 国企,事业单位,如果进不来这些行当.,大学几乎就是白读.,可以说不如学一个技术实在一些. 那些普通大学只能说混一个毕业证当敲门砖而已, 是否混的好看自己的业务能力, 那看自己的造化. 有的综合能力稍微强点还可以, 如果差的, 都赶不上一个技术工人. 所以说,对于普通大学的 读不读大学没太大用处,毕业证就是敲门砖而已. 自己能力不强也是白费. 能力这东西只能提高一点, 改变不了,不要听学校媒体忽悠. 普通大学那些专业,很多普通人头脑灵活的都可以干. 考大学跟读大学是两回事, 考大学是你的文化水平高, 学习能力强而已, 读大学看的是你业务技能能力,它们俩不一样.有的人学习好,业务能力也强的也有, 有的人学习好, 业务能力太差也有. 如果看业务能力, 那些没读大学的,人家业务能力不见得比你大学生差. 所以说对大学生来说是一个坑.大学毕业证只能说明你的文化水平高而已,业务能力不可知.
所以说中国教育很有问题, 对综合能力很牛叉的精英有用,对于综合能力稍微强的没太大用, 对于综合能力差的就是坑.
很显然这些家长很有先见之明,孩子成绩不好,没必要读, 出国镀金,长见识而已, 说不定有好机会.
人家家长不是期望孩子学习成绩提上来,而是增长见识,开拓思维而已. 让孩子成为i一个三冠正,思想成熟正确的人, 我觉得从这点来说很值,不是拿钱能衡量的,在说人家有钱, 我觉得要是在中国应试教育那才是 , 我就是应试教育的牺牲品, 早知道就不读了. 浪费青春金钱. 但是这家子不陪读, 孩子怕有危险这点我觉得不对.应该有人陪.
媒体喜欢把读书跟上学混为一谈, 把读大学跟人生前途混在一起,很是误导人. 读书分教科书,技术类书籍, 休闲类书籍. 读书不单单是语数外数理化, 社会普通人才需要的不多,更多的是技能书籍,为人处事技巧等等. 读大学对于能做精英人才来说确实有影响,对于普通人来说读普通大学就是浪费人生没太大的意义, 就是那个本本而已.

嘿嘿，
值与不值，只是一种个人的感觉。如同同样一件衣服，放在高档商场与放在地摊，你一定会化不同的价钱购买。所以这个问题要看从那个角度考虑。说说我的经历吧：
我的孩子就属于那种成绩一般般的，那时候在国内，孩子一路很辛苦的读书读书再读书，从小学到高中，一直学得很辛苦，我们家长也很辛苦很苦恼地陪伴着孩子。孩子高二的时候，我们遇到教育家董进宇博士，从董博士的学习班哪里，我们才真正懂得：孩子的成绩，只是孩子成长路上的一个小小的标记，只代表孩子此刻对规定的知识的掌握水平，并不代表孩子的今后，更不整个地代表孩子的智力能力等等。孩子在成人之前，学习现在的知识是一方面，但是最要的要培养孩子的人格和眼界，培养孩子有爱心、善良心、包容心，培养孩子成为一个正常的人，千万不要让当下过重的考试压垮孩子的意志，变成考试机器，更不能因家长的虚荣心而吧孩子培养成白眼狼！此后，我们就改变了对孩子的希望，告诉孩子，我们宁愿要一个快乐花匠，也不要一个忧郁的博士！对孩子，首先是要健康成长，其次才是学业。为了减少孩子因高考带来的压力，我们告诉孩子，可以出国读大学，给孩子足够的时间成长。参加国内高考，只是体验一下国内的竞争情况。
孩子轻松了，学习成绩反而上去了，高考达到一本线。高考后，通过对比国内外大学的教学方式，学生生活方式，学科的专业水平、以及今后全球化的发展趋势等等，孩子放弃国内的录取，到国外读书去了。通过近3年的国外的大学学习，孩子明显比国内的同学显得成熟，学习能力更强，也从一个腼腆胆小的孩子，变得很自信很独立，才大三，就收到学校的继续读研究生的邀请。这使得我们夫妻倍感欣慰！同时，也看到孩子的一些同期出国的同学，绝大多数都变得更优秀。
好了，回到你的问题上来，我的观点是：每个家庭、每个孩子都是独一无二的，所以要自己权衡是否出国留学。如果孩子的世界观没有基本成型、没有较好的生活习惯和一定的生活能力，哪送孩子出国是毁灭性的。反之，特别是想学一些现代科学方面的专业，国外读书通常比国内学到的多，独立研究能力也相对要强！
个人建议：如果家庭经济能力允许，读大学到发达国家留学是一个不错的选择。不建议大学前出国，除非父母陪读（董博士认为：孩子成人之前，只有父母才是教育培养孩子的第一老师，而非学校！）。培养孩子，不要从现在海归的大学生收入来算计投资回报，要给孩子一个更大的世界，要看孩子未来。有空间才有未来！

首先你的观点：“成绩一般说明本身素质就不是出类拔萃”不适用中国内教育环境。国内的应试教育和“择校”风气，已经把学生本应表现出来的个人特质都埋没了。因为环境畸形，所以最后表现出来的结果也是畸形的。
为什么要送去国外，就是希望孩子能在正常的教育和学习环境中，释放学习的本质，自由成长。当然，经济条件是否能支持孩子出国，就要看每个家庭的实际情况了，楼主所谓的“ ”观念，还是教育功利心在作怪，家长出钱送孩子出国，不能想着未来孩子学成后如何回报，我不同意“教育投资”观点。经济条件不足以支撑出国留学，在国内通过家庭氛围的影响，一样可以营造孩子自由成长的空间。

只是因为一点：崇洋媚外。不只是家长这样，而是社会就是如此。特别是前些年，一个海归，哪怕上的是国外的 ，回来都有人认为：他好厉害啊。前些年，海归在国内找工作，很好找而且还都是高薪。但是，最近几年已经开始改变了，不要说国外的 了，就是一些相对知名的国外大学回来的，也不是那么容易找到满意的工作了。海归不再是找工作的金字招牌。现在不乏一些海龟回来只能拿低薪的，比如曾经有哥伦比亚大学毕业的，回来后找工作，找来找去只能找到4000左右月薪的。还有前两年报道的一则新闻，留美海归，7年花费770万，回来后月薪3000元。
也有人说，出国留学，学成后就在当地找工作。想法是好的，但是要知道，国外的就业竞争一样很大。你哥伦比亚大学毕业的，回到中国，可能你所在的城市，就只有不多的几个和你一样世界顶级大学毕业的，如果你留在美国，哥大每年的毕业生都是上万人，同样的学历，你还是外国人，特别还是亚洲人（中国人），在美国的社会中，你无疑比同样毕业的美国同学找工作要难的多。
当然，如果你家里很有钱，不需要你去养家糊口，那随便，你完全可以把出国留学当做一种人生历练。读万卷书，行万里路，增长见识，对你的人生有好处。

凡是这样做的大部分是家长的炫富心理，觉得孩子出国留学了，自己牛气哄哄。现在海归成了海待，留学的学生太多，含金量大大降低，不值钱了。留学回来，投入和产出不成正比，花了巨额学费，回来就业工作在一线城市薪酬只有6千多元钱，不值得。只是出去开阔一下眼界，但是和国内的生活环境、工作生存理念等等各方面差距很大。理想和现实差别大，让孩子很不适应。

值不值得不好说，看个人的目标。
学习只是一种手段，无论是在国内还是国外都是。只要是用心学了的，就会有收获。谁的成长不是 ？
如果单用成绩论，就很不妥了。在国内就算是在不同班不同学校，标准线都不一样。就别说是在国外了。家长承担得起或者承担不起出国费用，认为出国对孩子好的，都是父母的个人行为。孩子的青春是掌握在他自己手里的，谁规定离了父母就没自律性的？题主的问法就有问题。
题目很大股酸味。在哪里学不是问题，怎样学，想不想学才是。有些人父母没钱还不是能自己打工赚钱去留学？当然也有人是出国留学像出国度假的，但世界没有后悔药。

一、国内成绩一般，家长却肯送去国外，这主要原因是因为家中有钱，没有第二个原因。
二、如果以后全家要移民国外，那送出去还值得。否则，还在国内混，太无必要。
三、有这钱，让孩子多学学国学，就远胜一切。学会做人，才是一生的立身之本。教育，要看一辈子，不能只看一阵子！教育是受用一生的事！
四、在国外学到了什么呢？学的专业回来能用上几何？国内的专业都是如此，出国回来又有几多胜算？国内成绩一般，出去在名校（哈佛、麻省理工等）能混到文凭吗？也就是三流 ，更是烧钱去了！
五、中国是认文化的国度，只要你认可中国文化，你就是炎黄子孙！黑人在中国都混得人模狗样地，何况我们这些嫡系子民！而在西方是认血统的，你再优秀，人家跟人你不是一个血统，你也不可能融入人家的主流！这是非常硬的事实。

非也非也。选择本身没有错。关键是看你选择哪种选择。
首先，我不认可题主的成绩论。成绩不能代表素质。素质是综合的体现。就这些奥运明星大多是早早入了体校，很多人没有接受过系统的学校教育。那我们就说他们素质低吗？
回到题目中如果我认同西式文明，认同西方的价值观，那我选择让孩子出国留学，去接受一下不一样的知识与文化。这样也是一个不错的选择，前提是我有这个经济实力。咱们一些领导人还尚且送孩子出国呢。
“出国以后不在父母身边，个人成长和教育完全是“随机”的，这难道不是在拿大把的钱和孩子的青春在 吗？”每个家长对孩子的教育都是一次 ，没人知道对错，没法验证对错。所以说这个论题是被扩大了，它存在于方方面面。

这个看个人情况吧，有多方面的因素，我就说说我自己吧，在读大二，一所211。
小学到高中一直都在父母的管教下被动的学习，结果一到大学，整天玩游戏，逃课，大一学完，专业排名倒数10%。成绩报告出来了，发在班群了，自己都抬不起头来，看看自己那可怜的绩点，真想回到大一重新读一遍。恰巧我的老学委，专业第二是我的朋友，一开始我是与他一起竞选学委的，现在想来，唉，惭愧，回想高数老师的话，“有些人几年下来能跟别人有着天壤之别”，这话属实是对的。从大二一开始我就与他一起上自习，之后无意间得知到他与某机构签订了合约，要出国留学，这也算他的动力根源之一吧，我得知了这个消息后，没有过多犹豫，而他也想在出国路上有个伴，于是我跟他报了同一个机构，现在的我，每节课认真听课，课后复习，努力多拿分，提高绩点，比如复变函数的课堂抢答，毛概课与近代史的上台演讲，程序设计的同学互助，每一件事都努力去干，反正自己害怕干什么，那就去干什么，不能怂，而不久后的acm校赛也拿了个二等奖，进入了校实验室深造（这里插一个故事，那就是我的老学委acm三等奖都没有。。。，可能与他说兴趣不在此有关系吧，比如我现在在这里回答你的问题，他已经去参加数学竞赛的省赛了）。说了这么多，反正我的意思就是出国不是那么容易，不是说你出去之后收获多少，而在于你出去之前就已经在这个过程中变得很优秀了，当然我说的是考国外研究生，而且是至少top100以内，有些难度的。不说了，去背单词了，我的托福，gre啊。。。

我就是题目中的那种孩子。。。。成绩很普通，绝对没法跟学校里的学霸大神相比。但我并不认为这就能说明什么问题。是，我并不出类拔萃，可是谁说只有出类拔萃的人才值得出国培养？这样的我，即使留在国内、在父母身边，好像也并不能变得更“出类拔萃”吧。。。
我在一所半私立学校上的初中高中，学校里很多有钱人，一早就出了国。一开始，我也是单纯的因为虚荣心，非常想出国。但是我爸还是坚决的拦住了我，让我参加了高考。现在回头看，我觉得这简直不能更对。我非常推荐参加完高考之前还是留在国内！因为参加高考真的是一个非常难得的经历！我一点也没有后悔，虽然当时是非常不理解爸爸的决定。
高考完终于顺利的出了国，因为我知道自己不是有钱人家的孩子，所以我从来都不会任性的花钱，虽然成绩也没有变成学霸，但是我一直都很努力。出了国是很好的历练！心态上会发生很大变化。比如体会到父母平日的关心，体会到国家的日益强大，感受到这样那样的一些歧视还有不同的文化。有些景色明明电视上就能看到，可是跟亲自去看看，体会是完全不同的。
现在我回国了，可能有些人看来会觉得很“失败”吧，但是我觉得挺好的。因为什么都见过了，也体会过了，就能更知道家里的好。凭着出国的经历也找到了不错的工作，有一个还算正确的三观，我觉得挺值的。
前提是孩子心里有数，特别混的那种还是别出去霍霍钱了。成绩并不能说明一切，也并不是说孩子就不如谁了。回看原来的那些学霸，有很多确实过得比我好，但是我的生活也不差，而且私以为绝对比当初留在国内上大学要强得多。
要说出国的不好，一，比较花钱，二，没有大学同学，进入社会就少了那么一个初始的“关系网”，不过这个还是看个人能力吧，有能力的人即使一开始没有，工作一段时间自然也会遇到志同道合的人。这是我能想到的。

从那个“却”字来看，您可能认为出国留学更适合成绩更好的孩子。事实上不一定是这样的。现在我们国家有一些学科处于国际领先水平，留在国内才是实力强劲的表现。另外，就一般学科而言，因为高考和研究生统一考试的存在，本科教育和研究生教育的质量也是有下限的。比方说，根据我的了解，本科生想要读研的话，只要付得起学费，普遍认为考国内研究生明显比考国外研究生要难。所以，出国留学既可能是成绩好的学生去国外追求更尖端的教育，也可能是成绩不好的学生为了能继续接受较好教育的无奈之举，更可能有个人兴趣方面的考量，不可一概而论。

问题看起来是一个简单的问题，但具体分析起来还是比较复杂的,胡乱说点吧
说到命运这个问题，也是没有人可以说清除的，谁也不敢保证你几岁是什么样子的，一生有什么样的成就
成绩和自身的能力不是绝对的比例关系，中考状元，高考状元，天才少年也不是个个都成就非凡，所谓的男人三十而立，也是说男人一般在30岁左右是比较容易获得成功的，这个成功也是需要一定的自身条件和环境条件的。
成绩与出国与否关系不大，你说的可能是两种情况下，一种是家长经济并不是很宽裕，但是还是让孩子出国，另一种是家庭富裕，出国留学的费用就和出去旅游一次一样的简单，至于怎么想，家长的心态其实是很重要的，不管有钱没钱，就都当是出去旅游了一趟，这样的话也不用去多纠结什么，
成长和教育问题是个较复杂的问题，一个人的能力是受多方面多时间段的环境影响的，当然还有先天的因素，有近朱者赤近墨者黑，也有出于泥而不染的，每个家长在孩子出生开始都是希望孩子能用世界上最好的东西来养育，这往往是不现实的，但并不妨碍这样的思维，尽自己所能为孩子创造更好的生活条件这是所有父母一直在追求的，这点无可厚非
站在孩子自己的角度来说，一般出国留学的时候都在18-20岁左右，有自己对事物的认识和判断，能分清自己要什么不要什么，自己想追求什么，如果是孩子要求出去，家庭有这个条件，应当支持的，没有这个条件的，要和孩子进行沟通，至于沟通的结果，还是要以实际的情况来决定
最后的一点，培养孩子正确的人生观，价值观，当他成熟后，以后他们走什么路，做什么事情，不用过分去计较，保留一颗父母对子女的心即可。

我们要辩证的看待这个问题，大多数情况下如果就是取得学习成果，花大价钱出国留学肯定是存在风险的，如果孩子自己不努力，到哪都是白搭。另外一方面，国内的教育课程体系可能会影响一部分人的学习成绩，也许换个环境在某些领域会取得好成绩。无论如何，学习是要靠个人努力的，没有努力，提供再好的学习环境也很难出成果，花钱也打了水漂。

出国留学属于人生中一段较长的经历，并不是一次考试和招聘。如果仅仅用显性收益去定性和贴标签，未免太过于片面。很多人都习惯用主观的视角通过一些可以衡量的数据去审视别人。但其实未必真正了解他人背后的经历和收获。
留学是一个长跑运动，而不是一个短跑。可能在刚毕业进入职场的时候不会发现自己相比别人，有任何优势，但5年，或10年以后，这种差别才会慢慢显示出来。
总之，我觉得这样做值得。

不值，我身边就有例子，花钱出去镀金，回来还是家里闲着找不到工作。出国上不了好大学，没学真本事不如留家里

很多事不存在值不值得的，每个人的做法是根据现实实际情况而定。父母所做，无非是天下父母心，我们都在想为孩子提供一个更好的平台。基本上只要有利于孩子的，我们都会去做，谈不上对比性，在父母看来已经是值了。

没有什么值不值吧，只能说家长觉得可能换个环境换个地方学习，也许自己的孩子只是不适应中国的教育方式，反正家里也负担的起，现在孩子出国留学已经不是个例了，很多家长都会考虑让孩子出国留学，起码有过这个念头，就看家里条件允不允许了

在当下中国应试教育环境下，成绩一般的人并不代表自身素质，包括学习能力和接受能力。可能不够自律自觉，可能是中国的教育模式不适合他们自由的发展，去国外如果有条件我建议出去走走，眼界和境界真的会不一样，如果是倾家荡产 式教育对孩子要求过高，反而并不利于他们发展。

确实不值得。但是，留在国内，那些成绩“一般”的人，能上个啥学校呢？
两种选择都不好，有钱的父母花大把钱，也许就是自己多出力多付出，自己多点儿心理安慰。希望孩子以后能好呗。

国内和国外完全不一样，晏子说过橘生北则成橘，生南则成橙，就是这个意思，一个人在不同的环境是不一样的。而且发达国家的各个方面都比国内好（要不然大官为什么总是送孩子去海外留学？傻了？！）自己的孩子肯定要对他很好，给他最好的资源，看你问题说的，你应该是你那个留学了的同学的同学吧，我感觉吧，你这是在嫉妒，不过天命最高，还是顺应自然吧，这对自己最好了

成绩不好的也可以出国留学。在国内不能呆在老家，人到了国外可以长见识。成绩好的、一般的、不好的都可以出国留学或打工。成绩一般孩子的青春在国内呆着可能会很暗淡的。出国留学不单单的是学习课本，更多的是学习生存能力和新的政治经济意识。

出国本身不是让经济投入回本 而是增长孩子的见识和个人生存能力 教育本身就是风险投资 有条件的家庭自然希望孩子受到更广的见识与教育 至于 谁的人生不是在赌 你看花钱出国的人再赌 人家出国的人看你在国内竞争不也是一种 么

这个没有什么值不值得，只看愿不愿意。家长望子成龙，愿意花钱，无可厚非。异国街头，也许成长的更快。

完全不值得…………，国外的教育很多就是放羊,名曰快乐教育，如果你的孩子是偏才，到是可以考虑