目前来看,专业型硕士不过是国家的又一个创举,主要目的目测是为了教育创收。现在主要区别就是专业硕士分数低,考试时难度也相对低一些;专业硕士大部分都是自费,除了少部分保研的是公费;专业硕士没有明确的导师,有的话也不怎么管,研二可能就开始找实习,美其名曰加强实践操作能力,因为专业硕士的培养目的就是为了培养工程师,而不是搞科研。
专业硕士是我国研究生教育的一种形式。教育部决定从2009年起,大部分专业学位硕士开始实行全日制培养,并发放“双证”,2011年继续推行将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变政策,实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。根据国务院学位委员会的定位,专业学位培养特定高层次专门人才。与侧重于理论、注重学术研究能力的全国硕士研究生教育不同,专业学位教育是为了培养理论与实践相结合的创新型人才。
与学术硕士处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师。学术硕士按学科设立,其以学术研究为导向,偏重理论和研...
综述:培养目标不同:专业硕士与学术硕士处于同一层次,培养规格各有侧重,在培养目标上有明显差异。专业硕士教育的突出特点是学术型与职业性紧密结合,获得专业学位的人,主要不是从事学术研究,而是从事具有明显职业背景的工作,如工程师、医师、教师、律师、会计师等。这是一种...
学术研究的话,学硕好,如果说你要去高校当老师,要去科研机构之类的,以及你要考博什么的,建议考学硕,而且博士生导师不怎么接受专硕。 专硕的偏重于实践,论文的要求也没有学硕的高,据说是专硕不要求发表论文(不是指不要写论文,是指不要求在报刊上发表) ...