1、区别：
在职MBA，也叫半脱产MBA：它是利用工作空暇时间进行学习的MBA项目，一般一两个工作日晚上，或者是每周双休日，或是一个月四天的(含双休日)的上课时间。目前有些在职MBA课程也会调整为双周周末。这些集中的课程设置都可以满足忙碌的工作人员的时间安排。由于高铁的发展，集中授课的方式给非中心城市的经理人利用周末到中心城市接受MBA教育提供可能。例如河北邯郸的上班族，可以到北京上学了；合肥的经理人，可以到上海上学。这相对弥补了当地优秀教育资源不足的问题。
全日制MBA，也叫脱产MBA：即完全脱离工作岗位进行学习的MBA课程。一般需要两年时间。目前也有很多学校提供一年制课程。它和正常研究生一样，周一到周五在校学习课程。
2、适合人群：
全日制MBA更适合工作在3-6年左右的人，不仅有利于转型和跳槽，而且还为管理提升创造可能。国内外都有较短的全日制项目，1年或1.5年的，缩短了学生离开职场的周期。
在职MBA的招生群体则是一群已有多年管理经验，年龄相对全日制MBA更长，由于所处的职位无法完全脱离岗位进行学习的一群职业经理人。在职MBA的读书机会成本小，工作和学习两不误。
非全日制MBA就是在职的MBA。
区别：
在职MBA，也叫半脱产MBA：它是利用工作空暇时间进行学习的MBA项目，一般一两个工作日晚上，或者是每周双休日，或是一个月四天的(含双休日)的上课时间。目前有些在职MBA课程也会调整为双周周末。这些集中的课程设置都可以满足忙碌的工作人员的时间安排。
由于高铁的发展，集中授课的方式给非中心城市的经理人利用周末到中心城市接受MBA教育提供可能。例如河北邯郸的上班族，可以到北京上学了；合肥的经理人，可以到上海上学。这相对弥补了当地优秀教育资源不足的问题。
全日制MBA，也叫脱产MBA：即完全脱离工作岗位进行学习的MBA课程。一般需要两年时间。目前也有很多学校提供一年制课程。它和正常研究生一样，周一到周五在校学习课程。
适合人群：
全日制MBA更适合工作在3-6年左右的人，不仅有利于转型和跳槽，而且还为管理提升创造可能。国内外都有较短的全日制项目，1年或1.5年的，缩短了学生离开职场的周期。
在职MBA的招生群体则是一群已有多年管理经验，年龄相对全日制MBA更长，由于所处的职位无法完全脱离岗位进行学习的一群职业经理人。在职MBA的读书机会成本小，工作和学习两不误。
两年制全日制MBA项目
两年制全日制课程主要针对那些可以放弃现有工作、进入学校专心学习的申请人。
此外，两年制课程通常：一共分为两年、四个学期，包括三到四个月的实习期第一年的课程主要是基础课，而第二年则是一些选修课程和专项课程，容易吸引准备转行的学生就读
两年制全日制课程的优点：无论你是否希望完成学业后继续留任原工作岗位或者行业，两年制全日制课程的优点在于它能够帮助你增强职业技能、改变职业轨迹。学生将在一定的体系下学习知识，这些知识将为他们带来新的工作技能和工作前景。对于仍处于职业生涯早期的人来说，专业学习会帮助加速他们的职业发展。
一年制全日制MBA项目
不同于两年制的课程，一年制课程对于学生的工作经历和学历背景的要求通常更严格。
一年制课程持续11-16个月不等；相对于两年制课程，它的基础课程时间更短，专业课程选择更少，学生需要花费大部分精力学习。一年制课程可能对那些在现有行业或岗位上谋求发展的职场人士更有价值：这是一个非常专业化的课程，能够充分利用你现有的行业知识和能力，为你节省课程学习时间；课程的设置鼓励学生学习更多的课外知识；课程的强度和竞争性相当高；相当紧密的商科研究生人际网络。
在职MBA
在职MBA项目专为在职人士设计，允许学员利用周末进行学习。课程长度为2-3年不等，不能参加任何实习项目。某些在职项目提供与全日制项目相同的专业课程，而另一些可能只提供有限数量的专业课和选修课。此外，一些在职商科研究生项目课程的总课时少于全日制课程，因为他们更注重基础课程的教学，而不是选修课或者专业课。而另一些在职商科研究生项目课程的课时数则与全日制课程相同，所以可能需要花费4-5年时间完成20门课。
高级管理人员EMBA项目
高级管理人员商科研究生项目（EMBA）专注于提升在职高级管理人员的职业素养，就读EMBA的学生大部分有企业赞助。参加EMBA项目的学生已经在某个领域和某个行业取得了一定成就，需要通过磨练自身的管理技巧才能在企业中更上一层。就读EMBA项目通常意味着可预见的升职机会。EMBA课程的一部分是学员之间相互共享职业经验和专业知识。通常EMBA在每两周的周五、周六开课，持续两个学年。EMBA课程形式包括课内外教学、与教师的密切交流和学生间的互动等。
联合学位或双学位项目
学生需要分别申请每个研究生项目。两个项目通常在同一学校进行，但也存在一些不同学校之间的合作关系。整个项目的长度由第二个学位决定，联合学位通常需要三到四年的时间才能完成。有一些大学提供本科生商学院项目，使学生在本科期间就可以开始攻读研究生学位。在这些项目中，研究生课程通常可以覆盖本科课程要求。
MBA在职和脱产的区别
MBA工商管理硕士，主要面向具有管理工作的在职人员，有全日制和在职两种学习方式。
全日制学习：在基本修业年限或者学校规定年限内，全脱产在校学习。学习期限一般为两年。
非全日制学习：在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习。学生必须在基本修业年限或者学校规定的修业年限内完成学业。学习期限一般为两年半，可适当延长基本修业年限。
全日制MBA与在职MBA两种学习方式的主要区别：
上课时间:
全日制和普通研究生一样，周一至周五在校学习课程。可以申请宿舍。学习期间档案、户口调转到学校，在校期间不允许正式入职工作；在职MBA项目学生，一般为工作日晚上或周末上课。
获得证书：
参加每年一月全国联考录取的同学，不管是全日制学习的还是在职学习的，都有学历证与学位证。毕业证上看不出是在职学习还是脱产学习。
学费：一般来说，在职的比全日制的费用要高一些。
我们以2018年复旦大学管理学院MBA项目的最新学费为例，在职MBA项目学费为33.98万，全日制MIT国际MBA项目学费则为26.98万（与MIT合作），全日制S3 Asia MBA项目（复旦大学管理学院、新加坡国立大学商学院和高丽大学商学院三校合作，毕业获得双学位）学费则为29.98万。
明显看出，非全日制的费用要比脱产的要高一些，但是，在职研究生有一个无形的优势人脉资源，可以提前拓展和利用，这一方面如果用单纯的金钱来换算的话是没法预估得。另外，全日制研究生要放弃2到3年的工作收入，仅从单纯的经济收入来看，这个成本显然已经比在职研究生学费更高。
所以，考生在选择脱产和非全日制的MBA院校，要根据自己的实际情况来决定。
参考资料：HZMBA
对的，非全日制就是在职；
主要区别就是在学制、上课时间、学费上；
1、全日制学长约2年，非全日制学长约2.5-3年;
2、全日制工作日上课，在职周末上课或者每月集中上课；
3、在职学费一般会比全日制略高；
全日制硕士，指通过全日制学习学生的专业学位考试与每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)进行招收的，进行全日制学习的专业学位研究生。全日制专业学位研究生作为学术型硕士的改良产品和替代产品，根据市场需要取代以往的学术型研究生，是颁发国家承认的“双证”的，与以往的全日制硕士基本一样。
非全日制硕士起初仅仅为专科学历等较低标准，后来学历要求逐渐提高为本科。但是，非全日制硕士要想获得相应的学位，则必须在完成学位课程的基础上完成一篇不低于全日制研究生教育质量标准的学位论文。采用“宽进严出”的培养策略，在拓宽生源的基础上较好地保障了非全日制研究生教育的质量。非全日制硕士的学习形式主要有三种：论文型学位；课程型学位；论文、课程分别型学位。与此不同，我国非全日制硕士教育的学习形式主要有两种，即在职攻读专业学位、同等学力申请学位。另外，为了帮助在职人员更好地完成学位课程，许多高校还开设了研究生课程进修班。多样化的学习方式有力地拓宽了我国非全日制研究生教育的生源范围，为高层次专门人才的培养创造了条件。
一 入学难易程度不同
全日制MBA 是一定要参加联考的，但是在职MBA 除了参加参加联考入学以外，目前也有越来越多的人选择国外大学免联考在职MBA ，不用参加考试，用工作经验和目前最高学历来申请。但是在职和全日制MBA学费并没有差的太多。
二 学员构成不同
在职MBA的学员大多为有丰富工作经验的企业管理层或者自己创业的老板，对于结交人脉还是非常有帮助的。全日制MBA的学员一般为刚刚毕业的大学生或者初入职场的人员。
三 授课内容稍有差别
在职MBA的授课方式多以案例分析和小组讨论为主，更多的以实践为主。而全日制MBA 会稍微偏重理论
